中國花鳥畫創作教學
花鳥畫教學應立足於當代先進文化的發展之中，能跟上中國發展與世界發展視覺藝術的的步伐。在東西方藝術的比較中卓有成效的借鑒，消化吸收古今中外的優秀傳統，同時比較中充實自身對中國花鳥畫更深層的認識，逐步養成績扎實、沉靜、慎獨的治學習慣，又有擴展視野打破保守、僵化，達到學研式的治學態度。
學習而言應在三方面下苦功夫：第一最大限度盡可能地深入傳統，再最大限度盡可能地跳出傳統。跳出不是背叛它是傳統的延續與拓展，這是真正意義上的傳統與回歸（入古者深，出古者遠嗎）。第二最大限度盡可能地融入社會與大自然， 在以求最大勇氣地遠離生活與大自然。遠離不是脫離，而是一種心靈的寄託，是千錘百煉的凝聚與昇華，離的越遠越高其藝術性越高。中國畫就是再創作藝術，學生還要考慮到被大眾所認同，才能稱當代藝術。第三最大限度盡可能地認識自我，再最大限度盡可能地走出自我，走出不是表面意義上的改頭換面，而是洗滌靈魂、脫胎換骨得到的超越自我得到的新生。基於這三點後取決於學生的人品，付出多少艱辛的勞動，確定何等目標，達到何等境界。遠望高山思見靠近智慧，把智慧和耐力投入持久的學習研究中方能有成。面對當前急功近利，淺薄浮泛的不正學風，需沉澱下來取難去易，要知道最易風光也最快過時，生長越快壽命不會太長，教師與學生要共同努力使中國畫會百花齊放。
中國花鳥畫創作教學 就是智慧的凝聚傳統的昇華。 |
